大班语言教案《大熊的拥抱节》

大班语言教案《大熊的拥抱节》

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的大班语言教案《大熊的拥抱节》，希望能够帮助到大家。

背景分析：

幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认错；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。

现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。针对幼儿这一状况，我们着手设计一系列的教育活动，让幼儿有机会去理解体验不同的心理状态，特别是理解他人的心理，有同情心，设身处地能为他人着想，从而学会在不同的场合、不同情境中适当地表达自己的情感，调整自己的心理状态。有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质，从而获得身心的和谐发展，适应社会。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园 ……此处隐藏7953个字……体会跟别人拥抱的感觉，以及对朋友同伴以及身边所有的亲人的宽容，让他们明白善良以及宽容。知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

活动目标：

1、了解故事的主要情节，能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义，并用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

2、体验、感受故事中的情感，知道朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

活动过程：

一、导入部分：

你们喜欢过节吗？说一说你最喜欢哪个节日？为什么？今天老师要和小朋友一起过一个特殊的节日——拥抱节。了解拥抱节。

讨论：猜猜什么是拥抱节？过拥抱节要做什么？代表什么意思？

小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

二、听故事，理解故事

1、播放幻灯片

讨论：大熊在想什么？100是什么意思？

2、大熊看到了谁？他做了什么动作？他们和大熊拥抱了吗？你是从图片里的那个地方看出来的？

3、为什么小动物不和大熊拥抱？

讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。

4、大家会原谅大熊吗？那会是一个什么样的拥抱？为什么大熊哭的更厉害了？他是怎样想的？如果是你你会怎么做？

讨论：小动物们是否原谅了大熊？为什么？

5、讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗？怎么实现的？大熊以后会怎样做呢？

三、如果你的朋友也曾经和你有过不愉快，那你愿意和他过拥抱节吗？为什么？

小结：做了错事，自己要改正；作为朋友，也要原谅他。

四、一起来过拥抱节

引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节。