有关音乐说课稿范文8篇
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的音乐说课稿8篇，欢迎阅读与收藏。
音乐说课稿 篇1一、说教材
1、教学内容：苏少版二年级上册第五单元《劳动乐》中歌曲《小鞋匠》
2、教材分析：本单元以“劳动乐”为主题，将音乐表现与劳动的快乐贯穿始终。让学生在音乐活动中感受活泼欢快的情绪，体验劳动的愉快。《小鞋匠》是一首活泼风趣的德国儿童歌曲，以叙述的口吻描述了小鞋匠高超的技艺和快乐劳动的情景。本单元选用这首歌曲是为了让学生在音乐中体验不同的劳动角色，通过参与律动、小乐器演奏等音乐活动感受歌曲的特点，拓展学生的想象力。
这首歌曲乐句清晰，每一句节奏又基本相同，以的节奏贯穿全曲，弱起的节奏则形成歌曲非常典型的音乐特征。
3、教学目标：
(1)聆听《鞋匠之舞》，感受音乐旋律和情绪的变化，并通过图谱提示进行律动，体验小鞋匠欢快活泼的音乐形象。
(2)在欣赏和学唱的活动中，能初步区分小乐句和音乐段落，为以后的音乐欣赏奠定基础。
(3)能用轻巧、富有弹性的声音有表情地演唱《小鞋匠》。
(4)在创作表演活动中，能够富有表现力的表现劳动的快乐。
4、教学重、难点：
重点：引导学生用轻巧、富有弹性的声音有表情的 ……此处隐藏7852个字……
难点：把握民族乐派的音乐风格。
重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点。
四、说教法学法：
本课的教学活动让学生自主学习，通过阅读、归纳后对所学习作品和作者有所 了解。学生是学习的主体，要让学生积极主动学习，而不是被动接受。
五、说教学过程：
（一） 、导语导出课题
(二)、新课讲授
(1)学生自主学习活动：欣赏《沃尔塔瓦河》主题音乐，阅读书上 128 页、131 页 的文字。
(2)下面我们就对《捷克的原野和森林》这首交响诗来逐段地分析．
①欣赏《捷克的原野和森林》引子一，回答：旋律的行进有何特点?用什么乐器 奏的?作者用这样的音乐表现手法描绘出捷克什么样的风景?
②欣赏《捷克的原野和森林》引子二，回答： 引子二与引子一对比音乐表现有 何不同?
③欣赏主题一，回答：音乐的声部行进有何特点?具有主调音乐还是复调音乐特 点?
④看谱学唱主题二，再聆听主题二的三次演奏：回答：每一次音乐都发生怎样 的变化?
⑤欣赏主题三，回答：与主题一、主题二对比音乐在哪方面更有特色?
(3)完整欣赏《捷克的原野和森林》 ，在欣赏过程中再一次感受音乐的民族风格特 点．
讨论并说出：民族乐派的基本特征是什么?从题材内容、音乐风格方面来论 证。
六、教师小结
民族的音乐是永远不会过时的音乐， 民族乐派的作曲家会用鲜明的民族风格把 它发扬光大，并影响着后人的民族意识，下一节课我们将继续这个课题来欣赏．
以上是我的说课内容，谢谢各位评委老师！
