二年级语文教研工作总结

二年级语文教研工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的二年级语文教研工作总结，希望能够帮助到大家。

一学期的教学工作的接近尾声，我们二年级语文组教学教研工作在忙碌中始终坚持以素质教育三要义为指导，以小学语文素质发展评价体系改革为重点，以全面提高教师素质为主线，立足于学生的全面发展，培养学生语文能力出发扎实工作，现将本学期语文工作进行总结：

一、我们努力做好了以下几方面的工作

1 、积极参加各种培训，加强理论学习。认真研读名师书刊，提高教师自身素质和教学能力。

2 、加大课堂改革力度，认真参与集体备课，从而优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。

3 、加强学生听话说话训练，提高学生口语交际能力。

4 、加强识字教学，提高学生识字能力。开展生活识字活动，让学生到生活中识字，从而为学生轻松识字寻找一个有效的途径。

二、具体做法如下

（一）以改革评价体系为基础，优化课堂教学，切实落实素质教育。 本学期把通过改革评价体系，加强学生的识字、阅读、口语交际、习作教学。

1 、识字教学方面：

（ 1 ）要求学生书写正确、端正、整 ……此处隐藏18268个字……兴趣，调动学生学习的积极性，又增加了课堂的情趣。让学生上课一开始就觉得语文课有意思。识字教学是低段语文教学的一个重点，我们除了进行课堂研讨活动之外，又进行了“如何在课外扩展识字以及巩固识字”的研究。通过研究，我们认为鼓励学生在生活中识字，引导学生进行课外阅读是扩展识字、巩固识字的良好途径。二年级我们重点对学生的阅读和写话教学做了探索。每周根据教学内容设计写话情境要求学生完成一两篇习作，并从中选读优秀作品。当孩子们听到自己的作文被老师当众朗诵时，他们的那种兴奋、激动、骄傲无语言表。

三、注重反思，加强研讨，共同成长

我们组内每位老师都各自订阅了两三本教学杂志，经常相互借阅，看到好的文章相互推荐。我们还经常上网查阅资料，拓宽获取信息的渠道，随时接受新的东西，凤凰语文网是我们经常浏览学习的营养基地。在学习的同时，我们强调吸收，每位教师结合自己的学习和实践一般每月写一篇教学反思，四篇教育教学文摘。

集体备课，资源共享是我们学校的特色。总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。在利用集体研究资源的同时，注重教师们的独立思考。即拿到别人教案后，每个教师根据本班学生的实际和自己在以往教学中遇到的问题进行经验反思，使之教学过程中有自己的观点，做到“因班施教”。

一学期的教研工作又快结束了，在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。如果说，一学期来，我们教研组取得了一点成绩，那我想跟大家说，成绩只代表过去，今后的路我们仍会塌实地走下去，我们会付出更多的努力。