记者的实习报告

【推荐】记者的实习报告三篇

在现实生活中，报告不再是罕见的东西，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的记者的实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

XX年8月1日，一个普通的星期一，我开始了在XX人民广播电台的实习过程。经过分配，我被分到了文化体育台（波段是FM105。7）由经验丰富的记者张云杰指导我的实习工作，以下简称张老师。文化体育台是XX人民广播电台下分的一套以文化类和体育类新闻采访为主的节目，电台还有其他的波段如新闻台FM100。8，都市之声FM93。1，音乐台FM106。7，交通台FM103。3，财富台FM99。1，少儿广播。

在经历了5个多月的实习工作后，我的收获很多。在电台实习期间，我的实习工作主要是负责广播稿件的编辑，以及采访对象的背景材料的搜集和节目后期录音的编辑。我不仅参与了体育类的《开利兄弟体育直播室》栏目（16：00——17：00），而且也参与了文化类的《105。7文化广场》（18：00——19：30），《新教育时空》（6：00——6：40）栏目的编辑制作。

收获主要是心理上的和技术上，以前虽然有过在晨报实习的经历但是报社和电台毕竟不一样，感受是很深的。

心理上，刚开始实习的时候，由于有过在半岛实习的经验所以我每天很早的时候就来到电台，但是电台的人都很忙也没有时间和我说话，有的时候给我安排好了一点工作后 ……此处隐藏3075个字……的新闻，虽不是时时都能碰到事件发生，但要多跑。新闻就在最容易被忽略的眼角，它需要发现。”

实习期间，淄博连降特大暴雨，而暴雨之后往往又是暴晒。

在淄博市响应卫生部紧急叫停问题药品“欣弗”的那天也是暴雨。我和老师穿梭于淄博的各大医院、药店和门诊，来调查“欣弗”是否有违规继续出售的情况，全身都湿透了。就在一家门诊内，老师向大夫了解情况，我环顾四周，跟老师说：“怎么这么多人都在打吊瓶啊?”老师说：“是吗?”他也看到了门诊内所有的床位都躺着正在输液的病人。老师从大夫那里得知最近几天由于暴雨暴晒，天气极其不稳定，感冒患者也非常多。

出了门诊，老师说：“很好!这是一条线索，我们再到附近的中心医院看看。”这篇新闻稿件发在第二天的报纸上，老师的夸奖也让我对这意外的收获由衷地快乐。原来，新闻就是这样发现的。

晨报在八月份组织了两个活动：一是举办关爱进城务工人员子女的爱心课堂;一是相亲会。老师说这些事件即便去采访跟踪也没有什么“技术含量”，做记者要敢于挑战不同领域的新闻事件，挖掘其中的独特价值，才能提升自己。

实习期间，老师带我采访的事件涉及税务、房产、人事、就业、医疗、社区和法律等诸多领域。老师用实际行动教导着我，让我在耳濡目染中懂得发现新闻，敢于尝试和挑战自我。

印象中的采访情景是这样的：记者和采访对象面对面地正襟危坐着。记者边听边记录有用的信息，像个速记员。而采访对象则略显局促，紧张回答，生怕出错。然而，这次专业认识实习完全打破了我对采访的固有印象。老师从不拿出纸笔，只在必要时拿出相机拍下有价值的画面。老师的采访就在相当随意融洽的聊天气氛下完成。

这种朋友似的谈话采访在实习期间给我留下了深刻的印象。