实用的话题作文锦集10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的话题作文10篇，欢迎大家分享。
话题作文 篇1嫉妒，在某个角度上是坏人才有的念想，好人是不会有嫉妒的。可是，哪一个人不会嫉妒呢？嫉妒也是人之常情，也是我们成长得道路上必须要经历的。
呀，星期三的写字课就要到了。我从笔袋里拿出水笔。那是我昨天特意为写字课而买的。这支笔可好写了，写出来的字一定很好看。我信心满满地拿出写字本。
郑老师正在教我们写字的要领，我全神贯注地听着。老师讲了大半节课，才开始让我们写。
我握着水笔，一笔一划的写着。当我写好一个字后，便忍不住要欣赏自己的“佳作”了。嗯，挺好的，继续写！我又开始写了起来。我一边写，一边心里美滋滋的，因为在我心里，我的字是最美的。
“呼——”我吁出一口长气。我已经写好三行字了，每个字都是那么端正，那么窈窕。我心里乐呵呵的，给自己加油。
郑老师正在四处“巡视”。当他走到蒋一昕身旁时，说道：“蒋一昕的字写得真好啊！太漂亮了！”许多人都忍不住围上去看。我的心顿时凉了。我的字写得一点也不必蒋一昕的的逊色，为什么郑老师夸她而不夸我呢。我闷闷不乐，低着头继续写。肯定 ……此处隐藏6560个字……/p>
没过多久，就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态，去唱歌，煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时，姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间，我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕，她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧!
回到班级，傅晋晋打开电视机，同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演，边评论着这个班级演唱的怎么样，那个班级指挥的怎么样。
而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间，欣赏起来。边观赏边说：“哎!大家知道别人对我们班的评价吗?”“不知道!”同学们齐声说道。管老师顿了顿，说：“刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台，就跑来跟我说‘管老师!你们班好棒啊!那么整齐’。”同学们听后都很高兴。
“接着，请欣赏《少年先锋队队歌》!”只听主持人道。
“你们会唱这首歌吗?”“会!”“那你们就唱给我听!”管老师笑着说。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，……”就这样，一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。
看了其他班级的演出，最令我记忆犹新的是八(4)班的演唱。虽然他们的第一首歌唱得不怎么好!但他们也有他们的特色：快板与朗诵。而且我特别喜欢那首《爱与希望》，他们唱的非常好，都让我感动的快哭了。仿佛眼前有很多人在对四川地震的受害者说：“有爱，就会有希望!”同时，我认为八(4)班是个有实力的竞争对手!但我更坚信，我们六(6)班，永远都是好样的!
即使失败了，也没关系!留得青山在，不怕没柴烧!就算八(4)班胜利了，就当是我们宽容大度让他们的!再且，失败乃成功之母吗!就当作是一份经验，明年再努力!毕竟他们明年就初三了，不能再参加十月歌会了!
