四年级数学上册第七册教案
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的四年级数学上册第七册教案，欢迎大家分享。
四年级数学上册第七册教案1第一课时认识更大的数
数一数
一、教学内容
教材2-4页
二、教学目标
1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。
2、培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。
3、进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。
三、重点难点
1、明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。
2、掌握十进制计数法。
四、教具准备
计数器，相关数据资料
五、教学过程
（一）导入
向学生呈现一组图画，并展示生活中的多位数。
故宫占地720000平方米；2003年已有112000000平方米的“都 市森林
”环绕北京城；北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳100000人；国家大剧院“蛋壳”面积约为3.5万平方米。
提问：这些都 是老师找到的图片资料，看完之后同学们有什么感受？有什么发现都可以说一说 ……此处隐藏826个字……提高他们的自学能力。
【重点难点】
⒈估计商的大致范围。
【教学过程】
一，复习
⒈口算下面各题，指名说出其中一，两题的思考方法。
120÷40560÷70420÷60240÷80320÷40
二，创设情境，提出问题
⒈出示例题图，指名说说题意。
提问：要求"可以分给几个班"算式怎样列学生列式。
⒉提问：420÷30得多少，你们能估计一下商大约是多少吗
三，自主探索，解决问题
⒈估算出结果。
学生独立思考。同桌交流估算的结果和方法。
⒉笔算出结果。
⑴学生独立完成，师巡视指导。
⑵提问：你是怎么想到要商1的这个1为什么要写在商的十位上30怎么来的…
⒊教学试一试。
⑴学生独立完成"试一试"的两题，指名说说计算过程。
⑵比一比：这两题有什么相同的和不同的地方
⒋除数是整十数的除法的笔算方法。
⑴同学们分小组说一说，除数是整十数的除法可以怎样算
⑵师小结，补充完整。
四，想想做做
⒈"想想做做"第1题。
⑴学生独立计算，指名版演。选择其中两题说一说计算过程。
⑵比较前两题和后两题，为什么被除数一样，但商的不同
⒉"想想做做"第2题。
学生独立找出错误，全班交流，分析错误原因。
⒊"想想做做"第4题。
⑴学生独立计算并填写表格。
⑵引导学生观察左表，你们有什么发现
四，布置作业
